“千师访万家”让家访回归本真 eJ)q+y
不知不觉中,家访传统在教育界已“失传”多年,已经成为家长的“70后”“80后”渐渐习惯于通过电话、短信、QQ群、微信群和老师交流。在这样的大背景下,扬州市邗江区从去年教师节一直延续到春节前的“千名教师访万家”一石激起千层浪。这样大规模的面对面家访会不会变成形式主义?到底能否改善教育生态、缓解家长和学校之间因误解产生的种种矛盾?(1月25日《新华日报》) R#CEY`hS~n
越是在飞速发展的新时代,我们这些有点年纪的人,就越有一种慕名的怀旧,尤其是在人的情感方面,更是有恋旧和怀旧的情结。如今随着通信网络的迅猛发展,“老师家访”一词似乎少有提及,取而代之的是,老师与家长之间的沟通和交流,大多是通过电话、QQ、微信等方式。 R1 sLW
笔者认为,这样“家访”充其量也只能说是信息传送。并不能称为真正意义上的“老师家访”。不论是学校老师,还是学生家长,用打电话、发短信、QQ和微信等方式沟通和交流,除了有信息方便快捷传送和老师省时省力的优势之外,我觉得,这对增进师生情感和融洽家校关系等并无益处。 9 nSR
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不可否认,老师家访不仅是个技术活,同时还是个苦力活。班级那么多的同学,成绩有差异、表现有好坏。如何帮助学生把身上的坏毛病改掉?如何正确引导和培养学生树立良好的“三观”?让他们快乐学习、快乐成长?等。这些都需要老师花时间和精力,去思考,去操心,并有针对性地加以正确引导。 7< |